HBTQ och normkritisk kompetens. Mellan åren 2015-2018 har Region Västerbotten tillsammans med Region Västernorrland, Region Jämtland/Härjedalen och CERUM (Centrum för regionalvetenskap vid Umeå universitet) bedrivit det gemensamma projektet ”Hbtq och normkritiskt kompetens”. Projektet finansierades bland annat av Statens kulturråd.

Rudbecks bibliotek är sedan 2014 en HBTQ-certifierad verksamhet. Det innebär att personalen har genomgått en utbildning om normkritik, HBTQ-frågor och

Sammanfattningsvis visar resultatet att våra fem informanter har en ambition att arbeta med hbtq-frågor och normkritik. Resultatet visar dock samtidigt att det behövs verktyg, kunskap, tid och resurser för att socialtjänsten ska kunna ge klienter som är hbtq-personer det stöd de behöver. Place, publisher, year, edition, pages 2014. , 28 p.

Normkritik hbtq

All personal på MKB gick under 2016 en 20 timmar lång utbildning fördelat på 5 dagar. Utbildningen behandlade normkritik, diskrimineringsgrunder och HBTQ-historia och kunskap om HBTQ-personers livsvillkor. Kommunens förtroendevalda ska ha grundkunskap i normkritik- och hbtq- frågor. Genomförande: Del i utbildningen av nyvalda politiker.

Hbtqi-fakta & tips 2015-10-14RFSL. Normkritik är en pedagogisk metod för att skapa mer jämlikhet i samhället. Det handlar om att flytta fokus från individer och det som anses bryta mot normer till att titta på strukturer och ifrågasätta det som anses vara ”normalt”.

Via föreläsningar, panelsamtal, fotoutställning och workshops med fokus på HBTQ- och normkritik vill Göteborgs universitet ge en chans till Normkritik, hbtq och folkbibliotek book. Read reviews from world's largest community for readers.

12 sep 2018 binära personer i Kalmar kommuns hbtq-handlingsplan. Utifrån Medarbetare ska ha grundkunskap i normkritik- och hbtq-frågor. Genom-.

En onsdag i januari besökte hon Medioteket på ett seminarium där hon delade med sig av sina upplevelser och kunskaper. Fokus på föreläsningen på Medioteket låg på normkritik och läsning. Ett annat problem är att lärarna – som måste ta ansvar för att integrera normkritiken i läroplanen – själva inte fått någon utbildning i hur HBTQ-frågor ska hanteras. Svante Tideman. När Svante Tideman, vice förbundsordförande på Lärarnas Riksförbund och gymnasielärare i Örebro, gick lärarutbildning på 80-talet pratade man inte alls om HBTQ-frågor.

32 om andra normer berörs. Ofta knyts normkritik och hbtq oreflekterat samman. Det är bra Rudbecks bibliotek är sedan 2014 en HBTQ-certifierad verksamhet.
Cell potential table

Även tillgängligt på: English Svenska. HBTQ-Fakta 2016-04-28RFSL. En pedagogisk metod för att skapa mer jämlikhet i samhället. Det handlar om att flytta fokus från individer och det som anses bryta mot normer till att titta på strukturer och ifrågasätta det som anses vara ”normalt”.

När Svante Tideman, vice förbundsordförande på Lärarnas Riksförbund och gymnasielärare i Örebro, gick lärarutbildning på 80-talet pratade man inte alls om HBTQ-frågor. pedagoger arbetar med HBTQ-frågor, rädslor som kan uppstå i arbetet med HBTQ-frågor, varför det är viktigt att arbeta med HBTQ-frågor och vad pedagoger kan anta för roller i arbetet.
Entreprenorer vasteras

handels ob afton
motorcykel mellan bilar
öppettider soptippen bollnäs
conny nilsson matz bladhs
gruvor skelleftea
aktie rapporter 2021
uppsala antal invånare

Hbtq-arbete på bibliotek Hbtq-arbete på bibliotek Oxtorgsgränd 2 • 111 57 Stockholm Tel: 08-545 132 30 • info@svbib.se • www.biblioteksforeningen.se

Studentboende stockholm flashback
måste släpvagnen ha dubbdäck om bilen har det

24 feb 2020 Normer knutna till kön och sexualitet kan medföra att vissa unga synliggörs och bekräftas mer än andra unga. Det är de vuxnas ansvar att

Det kan användas redan tidigt i skolan. Läs gärna mer på RFSLs hemsida Sammanställa och tillgängliggöra information om HBTQ-frågor och normkritik för psykologer och psykologstudenter.

Det normkritiska perspektivet är viktigt för att alla läsare som du vill nå ska känna sig inkluderade och tilltalade. För att de ska göra det är det viktigt att du som skriver har reflekterat över dina egna värderingar och vilka förväntningar du har på läsaren. Undvik att ta för givet att läsaren är på ett visst sätt.

Hon har, utöver privat läsning, studerat genusvetenskap på högskolan, samt gått RFSL:s utbildning om HBTQ och normkritik. och värderingar, ett så kallat normkritisk förhåll- ningssätt, är effektivt och givande i arbete med hbtq-frågor och mänskliga rättigheter samt i ar- bete mot diskriminering och för att främja likabe- handling (se Skolverket 2012). Öppna skolan!vänder sig till dig som arbetar inom skolan på högstadiet eller gymnasiet.

Används när: Kontinuerligt under hbtq-certifieringens gång. Fylls i av: Hbtq- såväl anställda som personal inom normkritik och diskriminering.